Comparten el proyecto educativo de
 toda la institución que busca
armonizar Fe, Cultura y Vida. Ofreciendo así una formación integral a los educandos.
Pedagógicamente se trabaja respetando la singularidad de cada persona para que todos puedan desarrollar equilibradamente sus aspectos físicos, intelectuales, afectivos y sociocomunitarios y espirituales
Se impulsa una metodología de trabajo activa, que permita plasmar los enfoques mas actuales en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje.

El nivel inicial está integrado por:

• Jardín maternal.
• Jardín de infantes.

            Jardín maternal: en nuestra institución contamos con 2 salas maternales para niños de dos años, una en cada turno escolar. Están a cargo de docentes especializados y cuentan con preceptora propia. Posee una sala ambientada y adecuada a las necesidades de la edad, con sanitario adyacente a la sala, de uso exclusivo. Del mismo modo cuentan con un patio propio, con juegos acordes.  

         Jardín de infantes: contamos con tres salas para niños de 3 años, tres salas para 4 años y tres salas para 5 años, para cada edad hay 2 secciones a la mañana y una sección en turno tarde. 

Los alumnos reciben dentro de la programación curricular: 

• Catequesis, educación física, inglés y música desde los dos años.
• Taller de informática desde los cuatro años, con equipos individuales.
• Se cuenta también con Gabinete Psicopedagógico.

            Este nivel cuenta con modernas y confortables instalaciones: 650 m. de superficie cubierta dentro de un amplio espacio verde, que lo separa de los otros niveles de enseñanza. Posee Capilla, sala de medios audiovisuales, sala de música, patios internos y externos con juegos, 7 salas, SUM, sala de informática, preceptoría, baños con instalaciones acordes a la edad de los más pequeños y demás dependencias y oficinas. 

            Todo dentro de un predio de varias hectáreas que enmarca a todos los edificios que posee nuestra institución y que constituyen un espacio parquizado que permite revalorizar y estimular el juego de los niños al aire libre y su interacción con la naturaleza.

• 2 hs de Catequesis
• 3 hs de Inglés
• 1h. de Informática

En segundo ciclo(4º, 5º y 6º año) además de las hs. Curriculares ofrecemos:

• 1h más de Prácticas del Lenguaje
• 1h más de Matemática
• 1 h de Informática
• 2 hs de Cultura Religiosa
• 2hs más de Inglés 8en total 4 hs)

Los alumnos reciben el Sacramento de la Reconciliación en 3º año y el de la Comunión en 4º año.
Contamos con un Equipo de Orientación Escolar para ayuda de los alumnos con alguna dificultad pedagógica o social, asesorando  y trabajando  con docentes y padres.
Compartimos un Proyecto educativo nutrido por:

.

• Misas mensuales y Celebraciones
• Convivencias.
• Actividades campamentiles: 3º en la ciudad y 6º año Tandil.
• Viajes educativos que resullten de proyectos de trabajo.
• Participación en proyectos como Maratón de Lectura, Olimpíadas Matemática Ñandú, Encuentros deportivos intercolegiales y con otros Colegios Maristas.
• Proyectos Solidarios y de Aprendizaje- servicio.
• Coro infantil.
• Escuela deportiva.
• Aula de  informática.
• Biblioteca.
• Laboratorio .

A partir del año 2006 la Educación Secundaria en la Provincia de Buenos Aires se organiza en 6 años de escolaridad, distribuidos en 3 años de E.S.B. y 3 años de Educación Polimodal (Educación Secundaria Superior), que tiene como propósitos: 

• Ofrecer situaciones y experiencias que permitan a los alumnos y alumnas la adquisición de saberes para continuar sus estudios;
• Fortalecer la formación de ciudadanos y ciudadanas;
• Vincular escuela y el mundo del trabajo a través de una inclusión crítica y transformadora de los alumnos/as en el ámbito productivo.

Nuestra institución, comparte el proyecto educativo de todo Colegio Marista que busca armonizar fe, cultura y vida, apuntando a una formación integral de la persona.

Se posibilitará la formación integral y permanente del hombre y de la mujer.

 “Uno llega a ser quien es, no por lo que escribe, sino por lo que lee”

 Partiendo de esta hermosa cita de Borges, nuestra biblioteca fundamenta su labor.  FOMENTAR LA LECTURA constituye un pilar importante del proyecto institucional.
Para ello y para que, los que se acercan disfruten, se informen, investiguen... es que contamos con 8.500 libros, para satisfacer los requerimientos de los distintos niveles, además de una videoteca y mapoteca en permanente actualización.
La sala de lectura, semanalmente está ocupada por “pequeños-grandes lectores” que, solos o con sus docentes se “zambullen” en una hora de lectura silenciosa, cuchicheo, intercambio de “novedades” literarias; o escuchan el relato de un clásico de la literatura infantil.
Así llegamos a 3er ciclo y Polimodal, donde la actividad en la sala de lectura cobra independencia con la “base” formada en los peldaños anteriores...
La actualización docente es un tema prioritario en nuestra Institución por lo que gran parte de nuestros esfuerzos están destinados a cubrir esta necesidad.
Contamos además, con TV y videos para la grabación de programas que nos ayudan a complementar el servicio de biblioteca.

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INFORMATICA
 

LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA EN EL AULA  

El concepto de “La computadora como herramienta en el aula” no es solamente enseñanza de computación, como hoy se aplica en la mayoría de los casos, sino que implica una tarea mas abarcativa. Se refiere a la aplicación de las herramientas informáticas al proceso educativo integral, es además de la enseñanza del manejo de dichas herramientas, la utilización concreta de ellas en el aprendizaje de la mayoría de las materias.

         Definimos a la informática educativa como dos ejes conceptuales: uno vertical, que es el desarrollo de destrezas y habilidades en el manejo de la computadora; y otro transversal al resto de las materias, que es la aplicación concreta de dichas destrezas y habilidades al aprendizaje de las mismas.

         La aplicación redunda en beneficios, tanto para los alumnos como para nuestra Institución, entre los beneficios para los alumnos podemos mencionar el conocimiento real de la utilización de las herramientas informáticas en un universo ilimitado de situaciones, mayor internacionalización conceptual de todas las materias, mayor ejercitación en todas las áreas, aceleración del proceso cognitivo, mayor amplitud temática, mejor inserción laboral y académica al finalizar sus estudios secundarios. Entre los beneficios para nuestra Institución podemos destacar una mayor competitividad, mejor posicionamiento, mayor eficiencia, posibilidad de otorgar Títulos relacionados con informática, (a partir de 1998 el Colegio otorga a sus egresados el Título de “OPERADOR DE COMPUTADORAS PC - MANEJO DE  OFFICE 2000)  

¿CON QUE CUENTA NUESTRO COLEGIO PARA IR CUMPLIENDO  CON TAN INTERESANTE PROPUESTA?

         Cuenta con 3 salas de computación para trabajar según los distintos niveles:

Una sala para NIVEL INICIAL con 12 computadoras, otra para PRIMER y SEGUNDO CICLO de la E.G.B. en ellas hay instaladas 20 computadoras con multimedia,  monitor e impresoras color en la que los alumnos comienzan las primeras aplicaciones en el manejo de la computadora, interrelacionado también con temas curriculares solicitados por las docentes.

La tercera  de las salas es utilizada por el TERCER CICLO de la E.G.B.,  POLIMODAL y MEDIA tiene una tecnología de punta en lo que se refiere a informática, cuenta con 20 computadoras de última generación, conectadas todas a Internet

INTERNET

A todo lo ya comentado, que comenzó en el año 1994 con la creación de la primer sala y en 1997 la segunda, se incorpora, para continuar con el proyecto antes mencionado el servicio de Internet,  estar conectado a la RED de REDES, que comenzó el 25 de septiembre de 1998 y que es utilizado en plenitud desde el año 1999 por los alumnos y docentes. No podemos incorporar de golpe la tecnología y esperar que produzca efecto por arte de magia, ni podemos utilizarla con total libertad e individualismo como lo podrían hacer en forma particular. Pero si los alumnos podrán llevar a cabo, junto con los docentes, investigaciones profundas empleando la red, formándose criterios de búsqueda y selección de la información, ejercitando el idioma, la escritura, la lectura y la comunicación.

NACE ESTA PAGINA!!!

16 de noviembre de 1998 - Esta fue una idea de un grupo de alumnos, “los ciberpibes”, junto con el departamento de informática, de incorporar nuestro Colegio en las páginas de Internet, mostrando todo el servicio que él ofrece, su historia, el trabajo de pastoral, las noticias maristas, un espacio muy interesante para los ex-alumnos del colegio, y la incorporación en un futuro de proyectos elaborado por los alumnos en forma individual o colectiva en distintas áreas, la creación de esta página permite la conexión con muchísimos colegios que están en la red para el intercambio de noticias e información..

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E. O. E.
Equipo de Orientación Escolar
El E.O.E. lleva a cabo acciones que se vinculan con distintos ámbitos de trabajo (Psicopedagógico-psicosocial-sociocomunitario) con visión integradora y con enfoque interdisciplinario, aportando desde cada rol las distintas miradas de una misma realidad.

En el Nivel EPB, el E.O.E. responde al marco que nos brinda la Ley Federal de Educación y depende de la Dirección de Psicología y A.S.E. El E.O.E. de los niveles Inicial, E.S.B. y Polimodal, son servicios que brinda el colegio como espacios de asesoramiento y orientación, para mejorar el servicio educativo.

 En el E.O.E. prevalece una modalidad preventiva, que se traduce en la posibilidad de actuar sobre condiciones que generen salud, contribuir a evitar fracasos y a mejorar los resultados del aprendizaje.

  De ahí que entre otros aspectos le competa:

·         Contribuir al normal desarrollo vincular entre docentes, coordinadores de área, directivos, alumnos y padres

·         Implementar distintas técnicas individuales y/o grupales ante dificultades pedagógicas y/o sociales.

·         Colaborar con el proyecto de Articulación Jardín-E.P.B.-E.S.B.-Polimodal

·         Gestiones ante otros Instituciones.

·         Legajo personal y seguimiento de cada alumno problema.

·         Implementar sub-proyectos que surjan del Proyecto general.

·         HACIA LOS ALUMNOS:

·         Realizar acciones tendientes a evitar el desgranamiento y la deserción.

·         Trabajar en proyectos de prevención de la salud, desarrollando estrategias preventivas.

·         Acompañar a los alumnos individual y/o grupalmente hacia el logro de los objetivos de la Propuesta Marista.

·         Derivar en los casos cuyo diagnóstico lo indique, a establecimiento o personal especializado y realizar el seguimiento correspondiente.

·         Detectar y evaluar las necesidades socio-familiares de nuestros alumnos a fin de orientar  los proyectos educativos del Colegio, propiciando una adecuada atención hacia los menos favorecidos.

·         Lograr que los alumnos de 9º año arriben a las elecciones y decisiones autónomas como primer paso para su cambio personal y social.

·         Observación directa a los grupos aúlicos.

·         Entrevistas con docentes, padres, alumnos, profesionales, por alumnos con problemas de aprendizaje, o conducta, otros tipos de trastornos y discapacidades.

·         HACIA LAS FAMILIAS:

·         Orientar a las familias en la comprensión de los procesos evolutivos, de las dificultades por las que pueda pasar su hijo y, de las mejores actitudes a tomar como padres en una situación dada.

·         Ayudar a los padres de los alumnos que presentan dificultades para que puedan derivarlos donde corresponda y lograr una pronta recuperación.

·         Talleres con padres y/o alumnos.

·         HACIA LOS DOCENTES:

·         Ayudar a los docentes a descubrir posibilidades y dificultades en los alumnos, tanto en los aspectos de aprendizaje como de integración grupal.

·         Orientación a docentes en situaciones particulares que surjan a lo largo del ciclo lectivo.

·         HACIA LOS DIRECTIVOS:

·         Asesorar a los Directivos acerca de la situación familiar y social de los alumnos que se le solicite, con el mayor respeto a la persona y a las normas éticas.

·         Mantener informados periódicamente sobre la situación de los alumnos derivados al E.O.E. y las acciones que se implementan.

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EDUCACIÓN FÍSICA

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LABORATORIO FÍSICA - QUÍMICA

El laboratorio cuenta con materiales utilizables para realiza actividades científicas simples, investigaciones y experimentos susceptibles de ser realizados por los alumnos con la supervisión del docente, teniendo en cuenta las normas de seguridad necesarias.
La finalidad del mismo es la búsqueda de una comprensión más completa de los fenómenos que ocurren a nuestro alrededor y mejorar la enseñanza de las ciencias a través de los trabajos realizados.

                                                                            Patricia Cantore
                                                                   E.M. (Encargada de Medios)

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CONFITERÍA

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